МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ
Площа земельної ділянки - 13568 м.кв .Будівля дошкільного закладу огороджена зеленою зоною та парканом, на території розташовані клумби, газони, насаджено дерева та кущі.
За останні роки поновлені малі ігрові форми, пісочниці з кришками на групових майданчиках , які утримуються в належному стані, пофарбовані в яскраві кольори, надійно закріплені.
Озелененню дошкільного закладу приділяється велика увага. Щороку висаджуються нові дерева та кущі, квіти на квітниках.
Кожна група має окремий майданчик із зеленими насадженнями, тіньовий навіс та ігрове обладнання. На даний час працює за призначенням 12 ігрових майданчиків, відповідно кількості працюючих груп. На групових майданчиках розміщені малі форми: ліани, турнікети, обладнання для пролізання, підлізання; накриті пісочниці. Крім цього на ділянці закладу є спортивний майданчик, обладнаний малими спортивними формами; в наявності яма для стрибків, стійки для волейбольної сітки, винісні футбольні ворота. На початку навчального року все ігрове обладнання майданчиків випробується на міцність , що фіксується актами.
Будівля дошкільного закладу побудована за типовим проектом, має два поверхи та загальну площу 1597 м. кв.
Дошкільний заклад розміщується у двоповерхову будинку, в якому дотримується принцип ізоляції груп одна від одної , групові приміщення для дітей раннього віку розташовані на першому поверсі і мають окремий вхід. Згідно з технічним паспортом заклад розрахований на 12 груп. Є музична, спортивна зала, медичний та маніпуляційний кабінети, харчоблок, пральня, методичний кабінет, кабінети завідувача, практичного психолога,вчителя -логопеда, кабінет завідувача господарства, каштеляни, комора та підсобні приміщення.
Будівля дошкільного навчального закладу, територія відповідає Санітарному регламенту для дошкільних навчальних закладів та утримуються в належному стані. Медичний кабінет, харчоблок, навчально-виховні приміщення забезпечені спеціальним обладнанням та необхідними для робочого процесу матеріалами.
Медичний блок розташований на 2 поверсі, складається з двох приміщень, які використовуються за призначенням, а саме: медичний та процедурний кабінети .
Медичний кабінет оснащено: сучасним комп 'ютером та ксероксом; в наявності матеріали з медичного обслуговування дітей, організації процесу харчування в ДНЗ, медичними картками дітей по вікових групах, тут же розміщено папки з матеріалами різного спрямування (харчування , медичне обслуговування, матеріали з лікувально-профілактичної , санітарно-просвітницької , оздоровчої роботи тощо);
Оснащення процедурного кабінету також відповідає сучасним вимогам. Забезпечення медичними препаратами відповідає «Переліку лікарських засобів та виробів медичного призначення у медичному кабінеті дошкільного навчального закладу для надання невідкладної медичної допомоги, затвердженого наказом Міністерства охорони здоров’я України, Міністерства освіти і науки України від 30.08.2005 №432/496 «Про вдосконалення організації медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі». В цьому ж приміщенні розташовано ростомір, медичні ваги для зважування дітей та холодильник для зберігання добових проб.
Харчоблок, допоміжні приміщення, все обладнання відповідають санітарно – гігієнічним вимогам, вимогам Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах (зі змінами), затвердженої спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерства охорони здоров’я України від 26.02.2013 р.№ 202/165
В наявності обладнання - електрична плита (2шт.), електросковорода (1шт.), електрокотел (2 шт.), електром’ясорубка (1 шт.), електропривод для протирання готової продукції, електронні та механічні ваги (3 шт.), холодильник для виданих продуктів.
Все обладнання в робочому стані, своєчасно проходить ремонт та профілактику.
В приміщенні комори знаходяться 2 холодильні шафи для зберігання продуктів і продовольчої сировини. Все холодильне обладнання промарковане, використовується за призначенням, оснащено термометрами для контролю температурного режиму при зберіганні продуктів харчування. В цьому ж приміщенні розташовані стелажі на яких розміщено мішки з борошном, крупами та цукром та іншими продуктами.
Харчоблок забезпечено достатньою кількістю кухонного посуду, інвентарю, який промарковано та використовується за призначенням. Посуд виготовлений з нержавіючої сталі та з алюмінію, у відповідності до санітарних норм та зберігається на стелажах.
Всі інженерні системи харчоблоку - каналізаційна, вентиляційна, електрична та система водопостачання в робочому стані, щорічно та за необхідності проводиться ревізія каналізаційної та вентиляційної систем, про що є запис в Акті готовності ДНЗ до роботи в новому навчальному році.
Оформлення групових приміщень, кабінетів, зали є педагогічно доцільним, відповідає естетичним та педагогічним вимогам. Групові кімнати, коридори, музична та спортивна зала світлих кольорових відтінків, підібрані декоративні сучасні елементи для оформлення інтер’єру. У коридорах навчального закладу розташовані стенди, що розкривають напрямки роботи закладу, виставки малюнків, фотовиставки, розміщені інформаційні куточки.
До складу групових кімнат входить: роздягальня, спальна кімната, туалетна кімната. Меблі відповідають фізіологічним особливостям вихованців, ігрові зони обладнані згідно віку дітей та санітарно-гігієнічних вимог.
Забезпечення дошкільного закладу ігровим, спортивним, наочно-дидактичним матеріалом, навчальними посібниками, психолого-педагогічною та методичною літературою здійснюється у відповідності до вимог Типового переліку обов’язкового обладнання, навчально-наочних посібників та іграшок дошкільного навчального закладу (друге видання, доповнене), затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 11.09.2002 № 509.
Всі технічні засоби знаходяться у вільному доступі для педагогів та використовуються в роботі з дітьми на 80%, їх застосування роблять процес пізнання цікавим, творчим, яскравим як для дітей, так і для педагогів.
Комп’ютер і ноутбук дошкільного закладу підключені до системи Інтернет. В закладі наявна Wi-Fi зона.
Кожна група в наявності має свої технічні засоби навчання: телевізор (гр.№6,8, кабіне психолога), магнітофони - всі 12 груп), аудіоколонки - (гр. №1,2,), мультімедійна система, аудіоколонка з двома мікрофонами - (музична зала).
Музично та спортивна зала є осередком естетичного та фізичного виховання дошкільників, у ній щодня, відповідно до розкладу, проходять музичні та фізкультурні заняття в усіх вікових групах, а також відбуваються свята, розваги, театральні вистави.
Спортивне обладнання щороку обов'язково тестується, складається акт і при відповідності всім заходам безпеки, продовжує використовуватись у роботі.
Музична, спортивна зала та групові приміщення дошкільного навчального закладу забезпечені спортивним обладнанням та інвентарем на 75 % а саме:
Для проведення роботи з дітьми широко використовуються технічні засоби: акустична система, мікрофон, магнітофони, музичний центр, телевізор. Основним інструментом, який використовується під час занять є фортепіано, яке кожного року проходить настройку майстром.
Згідно типового проекту ДНЗ, до складу групових приміщень входять приймальні кімнати з індивідуальними шафами для одягу дітей та полицями для взуття; ігрові кімнати з набором меблів, та осередками предметного розвивально – ігрового середовища, спальні та санітарно-побутові приміщення. Всі приміщення групових кімнат в повній мірі відповідають санітарним, педагогічним, естетичним вимогам. Всі групові приміщення обладнано ростовими меблями, сантехнікою, незабороненим технічним обладнанням, а також наочно-дидактичними посібниками, художньою літературою, спортивним обладнанням, іграшками, тощо.
Забезпечення музичної та спортивної зали, групових приміщень обладнанням відповідають Типовому переліку на оптимальному рівні.
При організації та облаштуванні життєвого простору у групових приміщеннях, педагогами враховується його значимість для становлення особистості дитини, формування її смакових уподобань. Для забезпечення потреби дітей варіативно використовувати простір, виявляти свої інтереси, вихователі постійно трансформують оснащення центрів розвитку: ігрового, самостійної художньої діяльності, літературно-театрального, пошуково-дослідницького, тощо.
При оформленні приміщень педагогами враховано вимоги відповідності предметно-розвивального середовища віковим особливостям вихованців. Змістовне та естетичне оформлення групових приміщень, спальних кімнат, роздягалень – є однією з складових розвитку естетичних почуттів, естетичних оцінок та естетичного ставлення до оточуючого.
В кольоровій гаммі приміщень для дітей використані теплі та спокійні тони. Цікаві конструкції дитячих меблів, меблів в ігрових, навчальних та природничих центрах створюють єдиний ансамбль, який органічно вписується в загальний стиль оформлення ДНЗ.
Забезпечення дошкільного закладу сучасними навчально-наочними посібниками та іграшками здійснюється відповідно до Типового переліку обов’язкового обладнання, навчально-наочних посібників та іграшок у дошкільних навчальних закладах, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 11.09.2002 р. № 509 за рахунок додаткових джерел фінансування.
Педагогічний колектив закладу працює над подальшим вдосконаленням навчально-матеріального забезпечення ДНЗ.
Створена на сьогодні навчально-матеріальна база дошкільного закладу в відповідає вимогам Державного стандарту – Базовому компоненту дошкільної освіти (нова редакція).
Кожна група ДНЗ забезпечена сучасними наочними та дидактичними посібниками. Формуванню та розвитку ключових компетентностей дошкільників допомагають сформовані в кожній групі центри розвитку, в яких створені сприятливі умови для всіх видів ігрової, навчальної, пошуково-дослідницької, фізкультурно-оздоровчої, художньо-естетичної та трудової діяльності дітей. Для створення оптимального розвивального простору педагогічні працівники підібрали різне обладнання, продумали його оптимальне розміщення та кількість.
Ігрові осередки займають центральне місце у групових приміщеннях.
Окрасою кожної групи є природознаві осередки, де розміщені постійні та сезонні об’єкти природи.. Особливу увагу педагоги приділяють забезпеченню природознавчих осередків обладнанням для експериментів з водою, камінням, повітрям, піском (ємкості різного розміру, збільшувальне скло, магніти, фільтри, предмети з різними властивостями).
В групах для дітей раннього та молодшого дошкільного віку організовано осередки сенсорних маніпулятивних дій, які забезпечують розвиток інтелектуальних здібностей та моторики рук, формують вміння виконувати мислительські операції. Тут в достатній кількості розміщені пірамідки, ігри - втулки, шнурівки, ігри на загвинчування, нанизування, геометричні та силуетні лото. В групах середнього та старшого дошкільного віку осередок сенсорних маніпулятивних дій поповнюється різними видами логічних ігор (квадрат Воскобовича, кубіки Нікітина, лабіринти, ребуси) а також наборами цифр, знаків, букв, геометричних фігур), абетками, перфокартами.
З метою формування національних почуттів, патріотизму, любові до рідного краю в групах облаштовано етнографічні осередки, в яких розміщені предмети української державної та національної символіки, традиційні українські іграшки, вироби декоративно-вжиткового мистецтва, ляльки в українському вбранні, тематичні альбоми.
центри образотворчого виховання мають на меті розвиток тактильних відчуттів, творчих здібностей, уяви, спонукання до експериментування з кольором та матеріалом, виховання емоційного світосприйняття. Вони наповнені різноманітним матеріалом для образотворчої діяльності, зразками робіт з малювання, аплікації, ліплення, конструювання, альбомами з репродукціями картин, природнім матеріалом та відходами екологічно чистого побутового матеріалу, книжками - розмальовками
Функціонування музичних центрів спрямоване на розвиток емоційного відгуку на музику, інтересу до світу музики, бажання створювати власні мелодії. В цих осередках педагоги зібрали музичні іграшки, музично - дидактичні ігри, музичні інструменти, магнітофони.
Обов’язковим в кожній групі є центр фізичного розвитку , який укомплектований відповідним обладнанням Дошкільнята мають змогу задовільнити свою рухову активність, стимулюється прагнення дітей вести здоровий спосіб життя.
Забезпеченість рекомендованими навчальними посібниками та іграшками
складає 75 % .
