УМОВИ ДОСТУПНОСТІ ЗАКЛАДУ ДЛЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ
Стаття 23-1. Забезпечення реалізації права на освіту осіб з особливими освітніми потребами
1. Особа з особливими освітніми потребами - це особа, яка потребує додаткової постійної чи тимчасової підтримки в освітньому процесі з метою забезпечення права на освіту, сприяння розвитку особистості, поліпшення стану здоров’я та якості життя, підвищення рівня участі у житті громади.
2. Інклюзивне навчання - це система освітніх послуг, що забезпечує реалізацію права на освіту осіб з особливими освітніми потребами, а також їх соціалізацію та інтеграцію в суспільство. Психолого-педагогічна, корекційно-розвиткова та інша допомога особам з особливими освітніми потребами в системі освіти надається у порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України, з урахуванням їхніх потреб, визначених в індивідуальній програмі розвитку особи з особливими освітніми потребами.
3. Індивідуальна програма розвитку особи з особливими освітніми потребами - це документ, що забезпечує індивідуалізацію навчання особи з особливими освітніми потребами, визначає перелік необхідних психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових та інших послуг і засобів для розвитку дитини, який розробляється групою фахівців з обов’язковим залученням батьків чи інших законних представників дитини.
{Закон доповнено статтею 23 - 1 згідно із Законом № 2053-VIII від 23.05.2017 }
В закладі частково створені умови для відвідування дітей з особливими освітніми потребами:
- Забезпечено проектну архітектурну доступність до першого поверху будівлі закладу.
- На сходинках в приміщенні закладу нанесено контрастні жовті смуги. Пофарбовані в яскравий жовтий колір перша і остання сходинки на першому і другому поверсі.
-Пішохідні доріжки для безперешкодного і зручного пересування по території до будівлі – забезпечено.
У 2019 році в дошкільному закладі відкрита інклюзивна група, де перебувають діти з особливими потребами. Заклад приймає дітей.які пройшли комісію в ІРЦ (інклюзивно-ресурсний центр) та були направленні в заклад.З дітьми працюють, окрім вихователів та асистнта вихователя, вузькі спеціалісти:логопед, дефектолог, практичний психолог.
У 2021 р.відкрито другу інклюзивну групу. Всього в закладі перебуває 7 дітей з особливими освітніми потребами. Робота інклюзивних груп регламентується нормативними документами: